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以下是小编整理的人民教师演讲稿锦集【五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】人民教师演讲稿锦集

》。我是一名普通的美术教师。我很普通，因为我和这里的每个人都一样。我每天都面对普通的教室和同样的学生。但是，短暂的职业生涯，让我感觉不平凡，甚至充满了幸福、感动和幸福。

法国著名作家雨果先生曾经说过：“什么是幸福？”？幸福就是相信我们被爱。两年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和热情描绘着我的人生。

总是希望与学生合作，对他们的幸福感到高兴，对他们的幸福感到高兴

在我的学校，我有一个小家庭，那就是陪伴我近两年的艺术俱乐部。我的小家庭只有33个孩子。 他们来自不同的阶级和家庭。两年来，我们朝夕相伴。

不管他们有没有活动，放学后都要在家里走来走去看看，好像要安全离开一样。孩子们的进步很大，获奖的同学也越来也多，每当看着他们心无旁骛，醉心于自己的绘画创作中时，我是的心是幸福的。

在33个孩子中，有一个特殊的孩子。他有很好的绘画天赋和很强的自尊心。但由于单亲家庭教育的缺失，他形成了一种特殊的性格。

他不想和别人交流，也不轻易相信任何人。有时他发脾气，没人能控制。他就是小宇。

如果因为他的脾气放弃他，无疑我是最轻松的，还是把他收在麾(hui)下，也能让像其他同学那样在关爱和鼓励中成长，当时我不能给我自己一个明确的答案。我想既然他有这样的天赋，那我就给自己和孩子一个机会。

渐渐地，孩子变了，愿意和别人交流。已经创作了许多作品。当我把他的作品展示给其他老师时，我们简直不敢相信。小宇在绘画领域有着很强的自信心，也找到了自己成功的舞台。

我认为那些家庭情况特殊，但仍喜欢画画的孩子与其相比那些极具绘画天赋，成绩优异、家庭美满幸福的的孩子更需要我们去关注和鼓励。

两年的实践证明我影响了一些学生。他们通过社团获得了他们无法从课堂中获得的知识与荣誉，他们代表我校参加省市区内多项绘画比赛，并取得了优异的成绩。看着孩子们天真的笑脸和获奖的兴奋，我觉的兴福是不言而喻的。幸福是如此简单。

幸福还来自无悔地付钱给学生。因为我的俱乐部大多放学后开课。有些孩子不能乘校车回家。他们只能等他们的父母下课后来接他们。有时家长工作忙了，孩子就要等上很长时间。

每当有这样的时候，我总是留下来，陪他一起画画，给他讲述我儿时学画的故事，让他也能从我的故事中找到自己的影子……

每当家长到来，看着偌大的教学楼里只有我和孩子两个人，漂亮的美术教室中灯光明亮，孩子没有丝毫的焦虑，不但完成了作业，还能把一幅精美的画作送给妈妈。听着父母的感谢之词，我再一次体会到了幸福的滋味。

做老师是辛苦的，但更是幸福的。当快乐的老师和快乐的学生在一起时，会爆发出多少精彩的故事。像我这样的年轻朋友，不要犹豫，不要犹豫，因为每天都有五颜六色的情节等着我们表演。

我们还将用幸福的鼓声敲出新时代教师最强烈的爱的声音。

【篇2】人民教师演讲稿锦集

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《我是光荣的人民教师》。

人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉、最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的，只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的价值。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以“清贫”的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在时尚前卫的新潮一族中，寻不着教师的足迹……

教师，仿佛只是生活的配角！可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们天天的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热的声声呼喊！我喜欢，见到学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片因为我终于有机会释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。待到逃离满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。

听到这些，身为教师的您，难道不感到光荣与自豪吗？老师们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！

【篇3】人民教师演讲稿锦集

爱情可以让我们忠于自己的事业，但不能让事业半途而废。事实上，在人们的教师中，责任和爱不仅是两条平行线，而且是两条相交线。他们是平行的，因为在一个民族的老师，责任和爱是同等重要的；因为责任和爱是相互影响、相互促进的。

有责任没有爱心，我们就无法带着冲劲与豪情去工作，从而影响了我们工作的热情与投；没有责任的爱是一种没有方向的爱。没有方向的爱会让我们经常犯错。我们以为我们在帮助我们的孩子，但实际上我们伤害了他们。

可以说，责任和爱心是评价一个好老师的标准。作为一名人民教师，我们应该有高度的责任感和强烈的爱心。我们不仅要让责任和爱交织在思想层面，更要让责任和爱交织在实际行动中。

责任和爱具有普遍的社会意义。因此，强调人民教师的责任感和爱心尤为重要。让我们从责任开始——责任是中华民族伟大而优良的传统美德。

大禹治水曾经“三过家门而不入”，他能做到如此的公而忘私，是因为他有为人民生命财产安全和幸福安康生活负责的精神；林则徐有“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的，为国家的利益而不畏死亡的民族决心，是因为他知道他负有挽救国家于危亡之中的责任；著名改革家谭嗣同之所以能舍生取义，是因为他有为国家、为民族献身的精神，不怕负责任；周按来能够从小立志“为中华之崛起而读书”是因为他民白他负有振兴中华的重任；邓小平能够经受住惊涛骇浪，三起三落而不改初衷，是因为他有“力挽狂澜，扶大厦于将倾”的对人民负责的勇气。屈原、诸葛亮、顾炎武、孙中山、毛泽东等都是对我们伟大中华民族负责的英雄和铁人。他们用负责任的光辉形象诠释了中华民族的传统美德，也为后人树立了丰碑式的学习榜样，成为我们代代相传的思想标杆，成为我们生生不息的精神动力。

正是怀着这种“国家兴亡，匹夫有责”的精神，经过一代又一代仁人志士的前赴后继，才让国家走出亡国灭种的危险时刻，走出了灾难与困境，走出了外侮与屈辱。现在我们走进了繁荣昌盛的新时代，走进了一个汉唐以来所没有的盛世。但是，我们民族复兴的任务还没有完成。

今天，历史的接力捧已传到了我们的手中，要我们怀着民族自豪感和民族自尊心，不怕流汗不发牺牲，为实现四个现代化和高质量的小康生活，构建和谐社会和实现民族的伟大复兴而努力奋斗。作为人民教师，我们走到了这项光荣任务的前列。我们教育着住国的花朵和民族的小太阳，肩负着一个民族的希望与未来，如果我们没有对学生负责的精神，又如何能把这些祖国的小花朵培养成社会需要的栋梁。

中华民族是敢于承担责任的民族；中国**是敢于承担责任的**；中国公民是敢于承担责任的公民。作为一名人民教师，任务更重，使命更高，我们应该树立勇于担当的榜样。我们对学生负责，就是对子孙后代负责；也是对国家负责，对民族负责；归根结底，是对人民负责，对党和共产党负责。

责任既是客观需要，又是主观追求；不但是他律，也是一种自律。一个有序的社会需要每个人都负起责任。为了教育好人，构建和谐社会，教师应具有高度的责任感。

讲责任也体现了教师的主体追求和自律精神。讲责任正是对自己人格的肯定，对生活价值的肯定，也是对自己人生意义的肯定。

总之，责任是教师的基石，是教师的标杆，是教师教书育人的巨大精神力量。

没有责任就当不好教师。同样，没有爱心就办不好教育。教育首先是爱的教育，爱的教育才是真正的教育。

我们应该把爱放在教学的每一步。爱学生，这是每一位优秀教师教学的基本出发点，也是教学的最终归宿。

爱是师生沟通的最好桥梁。教师通过爱来传播知识，会让知识都充满爱，而学生这时所接受的教育也不再是数字化的枯燥的被动的教育，而是充满着人性与关怀，充满着无私与奉献，充满着灵性与活性的爱的教育。在教学过程中，爱不仅在师生互动中发挥着积极的作用，而且沐浴和净化着师生的心灵。

爱能把枯燥化为有趣，能把死闷化为活泼，能把被动化为主动；爱也能把向恶转为向善，把玩劣变为听服，把后进变为优等。爱就是这样的能把腐朽化为神奇。

【篇4】人民教师演讲稿锦集

生活给了我们一份巨大而无限的高贵礼物，那就是幸福。

在座的各位要问我：“幸福是什么？”我会毫不犹豫地回答：

“我幸福，因为我是一名光荣的人民教师。”有人可能会对我的回答嗤之以鼻。是啊，“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教师，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，何来“幸福”之说？

其实一开始踏上工作岗位的时候，我的想法也是这么肤浅。教师的生活是如此平凡和琐碎，教师的工作是如此艰苦和繁重。但是在一遍遍地阅读了《我是人民教师》这本书后，我开始慢慢了解并坚了这种特别而又唯一的幸福——我是一名人民教师。

“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。教师的一生不必做什么惊天动地的伟大事业，但它应该像一朵百合花，展开是一朵花，凝聚成一颗果实；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘到了一路的幸福体验。

”读完这段话我完全沉醉于作者的词句中，写的真好。仔细想想。我们经常重复做的事情实际上每天都不一样。我们真的是和孩子们一起长大的。每个孩子带来的故事和快乐，让我们每天都充满挑战和新鲜。

作为一名教师，我真的体会到了不可言喻的成就感。就像，每次教会孩子们唱一首新的歌曲，我就知道，这首歌在他们以后的人生中会出现无数次，而每一次这熟悉的旋律响起时，他都会记得这是他小时候就会唱的。也许他也会想到的。我陪他一起学习。

在读过李吉林老师的教育散文《如诗如画》之后，这样的幸福感更强烈了，散文中的每一段都让我产生了深深的共鸣。就像，我会想到每周一升国旗时孩子们五指并拢的小小手，我会想起他们刚入校教他们唱《中华人民过喝过国歌》时，他们认真的表情。我又想起了自己小时候学习《国歌》时，我的老师说过的话，她说这首歌曲不是随意哼唱的，每次它响起时都是庄严神圣的时刻，我们喜爱这首歌曲，我们热爱我们的祖国。

这样的话我到现在都记得特别的清楚，而我也把这样的话语告诉给了我的孩子们。我们的教育是代代相传的。

在时间的长河里是教育者把优秀的文化传统代代传承，是教育者串联了我们5000年的历史。我作为一个年轻的教师由衷的觉得自己特别幸福，特别的快乐。就像鞋匠的故事一样，做你喜欢的是是好事，但别忘了爱你所作的事。

这样的你更幸福！

但当我第一次踏上舞台，站在孩子们面前时，一切都让我感到新鲜和好奇。看着这张脸，摸摸那头，更像是一朵含笑的花蕾，渴望阳光和雨水。每天早晨那幼稚的问候，给我带来了一天的快乐和活力；每天傍晚随着一声声“老师，再见！

”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了一种只有教师才能体会到的幸福和快乐。

因此，我像魔鬼一样爱上了教师这个职业。我不善长唱歌，我每天都用自己的行动默默地诠释自己内心的爱。我已经成为几十个孩子的生活朋友，学习导师，把更多的精力投入到孩子身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

“润物细无声”，孩子们一天天进步了，一天天长大了，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪，孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。我是幸福的！

我喜欢走在路上，听孩子们远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台，站在台下几十双充满期待和信任的眼睛；我喜欢拿起粉笔，为孩子们打开智慧之门，帮助他们点亮理想的灯。而他们也在影响着我。他们丰富了我的生活，他们是美丽的我的生活。

我是幸福的，一路有孩子们与我相伴！

亲人朋友们经常问我工作干劲那么大，究竟是为了什么？我以笑代答。我知道，我的力量来自于“我是一名人民教师”。

的确，作为一名教师，我们丢失了许多原本可以成为文学大师的手稿；本可以成为科学家的人们默默地卷起未完成的画。没有显赫一时，没有流芳百世；有的只是年复一年默默地工作，就像蜜蜂一样！然而，我们的生活将继续在学生群体；我们的青春将照耀一代又一代的年轻人。

难道这不正是超越自身、为有限的生命而永生的无限力量吗？对不起，各位，世界上还有什么比这更幸福的呢？

最后，我想说的是，人生的目的不是为了炫耀和享受，而是为了充实精神，成功事业。让我再次强调：我很快乐，因为我是一位光荣的人民教师！

【篇5】人民教师演讲稿锦集

篇一：我自豪我是一名人民教师演讲稿

我骄傲我是一名人民教师

农安镇第三中心小学董立娜

尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的青年朋友们：

大家好！我是号参赛选手 ，今天我演讲的题目是“我骄傲我是一名人民教师”

有一首诗这样写道：

我是一名人民老师

我把手中的红烛高高举起

只要我的雏鹰能鹏程万里

我情愿燃烧我的每一寸躯体

让我的青春乃至整个生命

在跳动的烛火中升华

我骄傲，

我是一名人民教师！

我们就像人类灵魂的工程师，肩负着塑造学生灵魂的责任。

俗话说的好：“教学是一个良心活儿！” “三钱粉笔，万钧重担。” 这字里行间都一针见血地道出了教师责任感的重要性。

在我心中，爱与奉献是伟大的爱谭千秋！谭千秋，一个让数百万中国人哭泣的名字。**来临之时，他张开双臂死死的护住4名学生，自己却被楼板砸得血肉模糊。

谭千秋，一位平凡而伟大的教师，在大**动的那一刻，他的心在祖国的花朵上，在社会的希望上，在国家的未来上；在生命攸关的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。

篇二：演讲稿发言稿“我是人民教师”

我是人民教师

有人说孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要想成为一名好老师，就必须阅读它，并打算读一辈子。有人说，孩子是花草树木，老师是园丁，园丁爱护花草树木，但它们需要尊重自己的自然生长。

当我真正去工作的时候，我发现我不是一个学者，我不能用深刻的思想去思考我的价值；我也不是诗人。我不能用优美的诗句来颂扬我的事业。

然而，社会的发展和人性的脆弱使我的物质欲望不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。

当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为生命的意义远不止是效用。

“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。

篇三：《我的好老师》演讲稿

《我的好老师》演讲稿

英山小学六年级李静雯

尊敬的各位领导、各位老师：

不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。

今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。

他不是演员，但他吸引了我们饥饿的目光；他不是歌手，而是让知识的春天叮当作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂……您说，这样的老师我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。

写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多读书，帮助我们积累好的单词和句子，教我们如何使用它们。但千万不要让我们背诵作文，让我们真正地去写。

在他的指导下，我的第一部杰作诞生了。题目是《我敬佩的一个人》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。

一次体育课上，黄老师带着我们在操场上游戏，游戏过后我们在树下休息，突然，我们了现树上一只蜘蛛在捕虫，同学们都惊奇地围了过来。

们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以《蜘蛛捕虫记》为题，写一篇作文，有了他的指导，我的作文又一次在课堂上展示。

黄先生多才多艺，会唱歌，会打篮球，会写好话。所有这些或多或少地影响和启迪了我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼左面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。

结果被黄老师发现了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样……听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，可我们一点儿也不恨他，依然敬他爱他。

在我心中，他是最严厉的父亲和最善良的母亲。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，黄老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。当时，我觉得很温暖，己是我是一块固体冰，也被他融化了。

谢谢大家！

第四章：我很自豪。我是老师的演讲稿

我骄傲，我是一名老师

记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。

今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所崭新的学校，一座崭新的校舍，一张崭新的面孔。除了有经验的领导外，所有的老师都是刚入职的。

起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来？但时间见证了一切，给了我一个满意的答案。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。

我们的新老师正在享受为明天的学校工作的快乐，在爱的过程中收获果实。

我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自己的成长！我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们很多。开学典礼上，老师们朗诵完《我骄傲，我是一名老师》后，柴铭远对我说：

“老师，你们朗诵的太好了，我都快要哭了！”那一刻，他教会了我孩子内心也有感动，要用心去呵护！在秋季趣味运动会上，我们组在教师接力赛中倒数第二名。当我们回到二班时，杨欣怡对我说：

“老师，你尽力了！”那一刻，她教会了我孩子内心的宽容和理解！外教课上，由于sam老师体型偏胖，几个活动下来满头是汗，于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗，那一刻，感动的不仅仅是外教老师，她也让我学到了孩子发自心底的那份关怀与真诚！

和孩子们一起成长是每个老师都能得到的幸福！因此，教师不仅是我们的职业，也是我们的职业。

伟大的精神，一种神奇的力量。

篇五：我是一名优秀的人民教师演讲稿

我是一名优秀的人民教师演讲稿

我将成为一名优秀的人民教师。我可以看到我的老师在讲台上讲道；

我将成为一名优秀的人民教师，当我感受到师生之间的亲密感情时；

幸运的是，一路走来未曾坎坷。在这里遇见你，遇见你，你将在未来的中国教育中有所突破，有所提高，有所贡献。

首先，为优秀。诚然，上学期我对此使命的认识还有所迷茫，所以，在专业知识上有所荒废。这学期还有以及后来的求学之路上我都将为优秀而不断奋斗。

除此之外，拥有淡然的性格，对传道授业的热情，与学生心灵无距离的沟通··等对优秀而言也不可或缺。

我热爱于我的老师曾给我的点点滴滴，我向往在黑板上书写自己的一生。当我的学生感到沮丧、孤独、困惑和困惑时，我想为他们点亮一盏明灯。我想在他们心中留下一丝温暖。

作为人民的优秀教师，教师的灵魂在与为人民服务。为了人民，为了学生，顾名思义，就是融入生活。

最美教师张丽莉在孩子生命面临威胁的刹那，没有时间多想，更来不及犹豫，她的奋力一推让孩子免于了灾难，而自己却失去了双腿。

作为她最后一届学生，作为学院仅有的未用***教学的高数老师，一直都站在这一抹信仰当中。

我想还有很多很多的教育工作者无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，任凭岁月更迭，世事仓变，任凭青春流逝憔悴红颜，无数个热情高涨的教师在三尺讲台上书写着自己风流。虽然我们没有优厚的待遇，但我们可以创造后代。

篇六：《我身边的好老师》演讲稿

《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年??

在平凡的工作中，我们用文字播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，用青春和生命谱写出无怨无悔的乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实？

当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教室。

他中等身材，稍胖，圆脸，便装。他的眼睛不大，但却闪烁着智慧。除了教书，他还得干农活，但他从不把水拖进教室。他在学生面前展示的仍然是整洁的外表。

他不是演员，但他吸引了我们饥饿的目光；他不是歌手，而是让知识的春天叮当作响；他不是雕塑家，但他塑造了一群孩子的灵魂？你说，这样的老师

我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。

写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多读书，帮助我们积累好的单词和句子，教我们如何使用它们。但千万不要让我们背诵作文，让我们真正地去写。

在他的指导下，我的第一部杰作诞生了。题目是《我的妈妈》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。

一个夏天的早晨，左老师带着我们在大路上跑操，突然，我们看到东边天空出现了红红的一片霞，同学们都惊叫起来。左老师立即带领我们观察，让我们边看边记笔记，并记下其变化。有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以《朝霞》为题，模仿《火烧云》写一篇文章。

依稀记得那天早上的朝霞特别灿烂，红得耀眼，刚开始的样子像一头鲸，后来的变化记不清了。老师在课堂上又读了我的作文。

左先生多才多艺，会唱歌，会弹风琴，会打篮球，会写好话。所有这些或多或少地影响和启迪了我们。但他教训人也十分厉害。

不敢抬起来，之后，他用竹竿打了我们三次，但我们一点也不恨他，仍然尊敬他，爱他。.cOM

在我心中，他是最严厉的父亲和最善良的母亲。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，左老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。当时，我觉得很温暖，己是我是一块固体冰，也被他融化了。

我不得不相信：爱是太阳，能融化冰；爱是雨露，能使枯草发芽；爱是神奇，能点石成金。

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