【www.tibetly114.com--父亲节】

　6月的第三个星期日是一年一度的“父亲节”，为了能够让我们孩子们感受节日的气氛，表现自己对爸爸的爱与祝福，我们班也决定进行一次主题活动。可是当节日临近的时候，我们老师还在构思，这群小宝贝们能通过什么方式或送个什么样的礼物给爸爸们呢？结果，灵感在我们与孩子的一次对话中萌生了！设计一块手表送给爸爸们！ 　　活动名称： 　　送给爸爸的手表； 　　活动目标： 　　1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。 　　2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。 　　活动过程： 　　一、导入 　　师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗？那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢？请谁来说说？你要送什么给爸爸呢？ 　　——小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多，而为了表达我们对他的爱与祝福，今天让我们设计一块手表送给他吧！ 　　二、欣赏各种手表，了解手表的基本构造 　　1、欣赏课件“各种各样的手表”： 　　师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧！ 　　2、了解手表的基本构造： 　　师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的？（表面、表带······） 　　三、教师讲解、示范 　　师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了！首先要设计一面独特的表面（可以是圆形的、方形的等等），然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。 　　四、幼儿操作，教师巡回指导 　　…… 　　五、作品展览、评价 　　活动延伸：给爸爸送手表 　　活动反思： 　　知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱！即使作品不是尽善尽美的！最后祝各位爸爸父亲节快乐！

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