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　　随着幼儿教育的普及和重视加大，现在的幼儿园在数量上还供不应求，但是不少幼儿园的教育并不能跟上时代发展的需要。我们可以通过参照其他国家，韩国的幼儿教育，来给我们一定的启发。小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!

　　韩国幼儿园约父母个别谈

　　在韩国，有些幼儿园多了个花样，就是约父母个别面谈。很多家长参加过家长会，平时有什么事也都是打电话跟老师说说，个别面谈是否就是个形式，走个过场?

　　家长按着约定的时间到了幼儿园，老师很热情，面谈的主题当然是孩子。幼儿在幼儿园里的活动情况、日常饮食以及和小朋友的交往等等，还有幼儿的学习手册，老师都一一拿出来给家长看，对幼儿更是大大地称赞一番。另外，父母对幼儿园的期望和对老师的期望，老师也都详细地记录了下来。

　　很多家长发现面谈后，后期效果非常好。

　　第一，老师和家长关系感觉亲近了。第二，孩子的自信心增强了。面谈的时候，老师当着幼儿的面，把幼儿夸了一番后，幼儿每天去幼儿园都是蹦蹦跳跳的。

　　这种面谈在韩国也不是每个幼儿园都有的，很多也是大班的家长会，家长希望幼儿园都推广这种面谈形式。

　　韩国幼儿园一年的活动

　　传统文化

　　幼儿园每两个星期都会发一张《家庭通信》，主要是实践课的安排计划，这张表是未来两周的内容，其中一项是韩国人一年中最最最重要的一件大事：做泡菜。

　　这个4岁就开始了，每年12月份都有这一课，韩国跟中国一样8岁上小学，这个是一直到幼儿园毕业都有的课。我是中国人，泡菜有就吃，没有也不想，婆婆做好了会定期送我，所以根本不想这事儿，教孩子做那是不可能了。可孩子们毕竟是韩国人，又都是女孩子，由衷希望她们对这个感兴趣，所以这一课我是太满意，根本不用我操心，幼儿园比我这个外国人更注重这个事儿。

　　每逢到了中秋节，春节，幼儿园都会要求孩子们 穿上韩服参加各项传统游戏，当然还要学习各种礼节。

　　去农场干活

　　农场就是中国说的大棚子。大概一年6次都会往农场跑，观察各种蔬菜的成长，挖土豆，拔萝卜，摘蘑菇……自己劳动得来的全都拿回家，老师也会嘱咐家长回家强调这是了他们的劳动成果做的菜，孩子们会更加热劳动。有时候还会拿一个小苗回来让好好养，什么时候浇水呀都会跑来问我，比如小柿子，小辣椒，还真能长出果实的。在城市里生活，要不是幼儿园组织去看这些，哪个家长能有这功夫!光是坐车来回都要一两个小时。

　　有时候，农场回来后模拟开个市场进行买卖，整个幼儿园的小朋友全都分工，你是买还是卖，这些我比较注重的项目，幼儿园都在做。孩子的爸爸知道这些也很感叹，现在的幼儿园太好了，以前的韩国也是没有这些的。

　　马拉松大赛

　　这一项一年只有一次，要孩子记得：无论什么事努力坚持到最后也不放弃!

　　参观游乐园

　　玩的更是少不了，每月一次，韩国各种主题的游乐园多的不得了，都跟本土的动画片相关。比如：뽀로로 ,엠버, 콩순이 ,시크릿 쥬쥬 等等，有一次，老大回来眼睛睁得大大地跟我说她看见시크릿 쥬쥬里粉色头发的姐姐了，还一起拍照了!偶然KBS也会采访，能在电视看见自己家的孩子更让人激动吧!

　　看牙医

　　刷牙是大部家长头疼的事儿，尤其是韩国人。他们天天吃泡菜，牙齿没有我们中国人的好，所以韩国的美牙整形特别发达。这一年牙科医院大概是去了三回，每次回来我家老大都问我妈妈你会刷牙吗? 然后就兴奋的告诉我正确的方法。有时候看她们姐妹俩刷牙我都会幸福要命。

　　安全教育

　　如何过马路? 发生地震，洪水，台风，火灾等自然灾害如何自救? 地铁里，公交车里发生事故如何逃生。公安局，消防局，每周都会来专人给孩子们上课，现在出门根本不用我说怎么过马路，反而偶然看见闯红灯的人让孩子会惊讶，妈妈那个人不为等红灯?! 真难回答这问题。

　　参观博物馆

　　这一年博物馆也没少去，什么生态博物馆，恐龙博物馆龙，韩服博物馆，植物博物馆，昆虫博物馆，历史博物馆，电力博物馆，科学博物馆……回来就给我讲，好多韩语单词我都不知道，还让孩子给我解释，韩语水平就是提高的。。

　　参观工厂

　　这倒是第一次，就在上个星期，孩子们去了韩国有名首尔牛奶工厂，回来就跟我讲啊讲啊讲，不仅去参观还收到一大袋子的礼物，从来没注意到首尔牛奶原来有这么多样，本来孩子们不太找牛奶，这下好啦，不用催着喝了。多好，孩子们受益，牛奶场还做了广告。

　　韩国幼教对我们的启迪

　　民族传统和爱国主义教育

　　在韩国，培养孩子热爱自己的国家，热爱自己的民族，仿佛是每个幼儿园的自觉行为。幼儿园的每间教室、幼儿活动室、教师办公室、园长室、接待室以及幼儿生活的各个场所，都端端正正地挂有国旗太极旗。

　　韩国人的爱国，还表现在对本土的热爱。幼儿园教育孩子，韩国在哪些方面、有哪些物品是世界有名、亚洲有名的，教师和孩子都以购买本国的物品为荣。

　　韩国的幼儿园十分注重对幼儿进行民族传统教育，培养民族精神。许多校园内高高矗立着韩国历史上民族英雄的铜像。即便一所偏僻的有附属幼儿园的乡村小学，也设立有一个十分规范的小博物馆，里面陈列着韩国人自古到今的衣服、生活用品和劳动工具，从草鞋、布鞋到皮鞋的变化，从石器、陶器到精美的劳动工具的发展，可以让孩子理解韩国社会进步的历程。在许多幼儿园，也摆放着很多从古到今的鞋子、帽子、生活用品及古老的农舍模型等等，幼儿从这些可见、可触的实实在在的物品中，可了解一点韩国的过去和现在，增加一定的感性知识，增进对祖国、民族的崇敬之情。

　　伦理道德教育

　　尊老爱幼，尊师敬长，对客人彬彬有礼，在韩国的幼儿园教育中体现得尤其充分。长幼有序，童叟无欺，这些商品经济社会必须具备的品质，在韩国从幼儿园就开始得到重视和培养。团结一致、共渡难关的团队精神和坚忍品质，也是从小形成、代代相传的。

　　韩国幼儿园提倡人性教育，强调要培养有礼貌、有教养的儿童，教育儿童学习做人，学习做社会的人。有的幼儿园专门开辟了礼仪室，里面都是韩式家具，教师和幼儿一起穿上鲜艳的民族服装，学习茶道，教师教幼儿如何倒茶，如何双手捧着茶杯恭恭敬敬地向客人敬茶，由此教授待人接物的方法，进行传统的民族礼仪教育。有的幼儿园还开辟了家政活动室，让幼儿学做小主人、小厨师。幼儿自己搓小糕团子，在教师的指导下烧熟后，请客人和小朋友品尝。还有的幼儿园专门设置混合班或在开放的幼儿园活动室，每天进行大带小的活动，培养孩子相互照顾、团结合作的精神。由此可见，韩国幼儿园十分注意为孩子学习做人、做社会的人提供较多的条件和机会，这些都为他们将来的做人奠定了基础。

　　探究精神和创造能力的培养

　　韩国把幼儿教育作为国家的公益事业，幼儿入园率高，家庭和社会对幼儿教育的要求也较高。为适应社会发展对未来人才素质的要求，幼儿园教育目标提出，要培养善于思考、善于探究、有创造力的儿童。这类教育主要通过创设良好的环境来进行。

　　韩国幼儿园的环境创设富有特色。除了有完善的设施、设备外，幼儿活动室都很大，一般每班有100平方米左右。家庭化、生活化的环境布置，既有强烈的现代意识，又体现了民族特色和文化特点，对幼儿的想象力、创造力的培养起到潜移默化的教育作用。每个教室都设有10多个活动区，幼儿可以自由选择活动的内容，可以到美术区去画画，也可以到数学区学习;可以在娃娃家、建构区玩，也可以到自然角、科学发现角去探索。各个活动区域的布置，完全从幼儿的需要出发，有利于幼儿的学习、探究和操作。如音乐区，陈列了各类乐器，这些乐器中的沙球、腰鼓、音色瓶等，多数是由幼儿自己利用废物和其他材料制成的，可以随意摆弄;用五线谱装饰的桌子、音乐节奏图片等，让幼儿充分操作练习，感受乐理常识，比较实用。娃娃家的布置更加贴近幼儿的生活，小床可睡，小沙发可坐，家具有民族的，有西洋的，各种生活设施都十分温馨而有趣。这种宽松、和谐的生活环境是师生共同讨论、共同参与、共同创设的，对孩子创造能力和健康人格的培养都会产生重要的影响。

　　园舍及设备

　　从外表来看，韩国幼儿园的房屋及场地建设都不比我国大多数幼儿园更好，甚至显得过于简单。但是幼儿园的内部设施十分完备，活动室内的活动丰富多彩，资料、图书及教、玩具齐全。教、玩具大多数是利用废旧物品，由教师和幼儿一起动手制作的。幼儿园的场地十分宽敞，场地上有大片的沙地、草坪和土坡，有各种大型运动器械。

　　幼儿园的经费主要用于幼儿的发展所必须的各个方面，有限地投入能够发挥应有的效益。

　　多种多样的办园形式

　　由于韩国妇女婚后大多不再工作，因此，幼儿上午在幼儿园学习，中午回家吃饭，下午在家由妈妈安排学习和活动。幼儿园也为妈妈有工作的孩子们开设全日制的班级，教师全天组织幼儿活动。此外，还有一些临时性的幼儿班，比如韩国的教会特别多，教会的旁边就有托儿所，每周做礼拜时，替教徒代管孩子。

　　为满足不同家庭经济背景的需要，不同类型幼儿园的收费标准也不一样。公立幼儿园收费低，主要满足低收入家庭的需要;私立幼儿园收费高，主要满足中等以上收入家庭的需要。

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