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　　有句古话，三岁看老。孩子的性格有有天性顽固的一部分，但是通过后天的教育可以让它更具有良好的社会适应性。那么对于脾气倔的孩子，应该怎么教育呢?接下来就让小编给大家分享一下脾气犟的孩子的教育方法吧，供大家参阅!

　　应该怎么教育孩子的犟脾气

　　一、首先，家长不能对孩子发脾气

　　家长一定要控制好自己的情绪，不能对孩子发脾气，因为您火冒三丈、怒不可遏的样子反而会成为孩子乱发脾气的榜样，也会对孩子的行为起到一个反强化的作用。

　　二、其次，家长最好的办法是和孩子沟通

　　家长要多和孩子沟通，了解孩子的想法，当孩子有了合理要求时要尽量满足他，如果他的要求不合理，家长可以采取冷处理的方法，您可以不去理他，等他情绪平静下来或者玩够了，再去和他谈，告诉他他为什么不应该这么做。还可以采用转移注意力的方法，当他的要求不合理时可以找一些他比较感兴趣的事来让他做，孩子的注意力都是很短暂的，很容易被别的东西吸引。

　　三、拿孩子没办法时最好采取冷淡处理

　　对好发脾气又无法说服教育的，不妨采取不予理睬的方法，家长可以表现出漠视冷淡的态度，且家长之间的态度要一致，使孩子感到没有同情者，几次以后好发脾气的性格会改变过来。如果发脾气时有伤人或自伤的行为，必须加以约束和制止，或引导孩子去做其他感兴趣的事，分散其注意力。

　　四、平时多注意培养孩子的品质

　　从小养成良好的品质：好发脾气的不良习性往往从小时候开始，从小事情开始，以家庭条件较好和独生子女比较多见。开始有发脾气的表现或无理的要求时，就应进行说服教育，不可无原则地迁就，也不能用打骂的方法压服，使孩子养成良好的个性品质。

　　五、平时教孩子分清是非黑白，让孩子学会讲道理

　　分清是非：对孩子的各种要求要进行分析，合理的、有条件满足的要求，应该给予满足;一时不能满足的，应说明情况，讲清道理;对无理要求，坚决不能答应，要进行耐心细致的说服教育。

　　六、家长切记对孩子多鼓励，少指责

　　很多年轻家长把孩子照顾的无微不至，可总是不信任自己的孩子，认为孩子这也不好，那也不好，总拿孩子与别的孩子去做比较，几乎是拿放大镜在找孩子的缺点，孩子每天生活在指责和教训声中，变得自私和倔强，与父母对抗起来。

　　七、家长应该学会去尊重孩子，尊重孩子的自尊心

　　家长试着从孩子的角度去考虑问题。据调查，就读名校的学生，大多是来自民主型家庭，就是家庭处于乐观平等 民主的氛围，父母尊重孩子的独立意见，这样的家庭，孩子不会出现很强的逆反心理，也就很难有犟脾气的孩子。犟脾气的孩子大多出现在武断和溺爱型的家庭。武断型的家庭，父母认为孩子是自己的，自己说了算，孩子的一切是由父母来做主，孩子必须听自己的，这样很容易激发孩子的叛逆心理，渐渐形成犟脾气。溺爱型的家庭，父母把孩子当成一个宝，一切由孩子说了算，父母的一切宗旨就是为了孩子，这样孩子很任性和自私，当他的条件不能满足时，就会对抗父母。所以说父母不能蛮干，当孩子在你面前出现对抗情绪时，尽量去尊重他，平静面对孩子，如果是愤怒的打骂，不仅伤害孩子的自尊心，并且更加激发孩子的“牛”脾气，怎样让犟孩子心服口服呢?父母要以情感人，以理服人，给孩子关爱和体贴。

　　家长如何教育脾气差孩子

　　1.不要硬碰硬

　　孩子乱发脾气，很多是因为父母无法满足他们的要求。有些父母认为孩子的要求很是无理，就会选择“硬碰硬”。你是否有过如此的场景：孩子走在商场中，看见了一款小汽车模型，家里明明有了相似的玩具，但是孩子偏偏还是要。当你不答应时，小家伙竟然给你难堪，当着那么多人面哭。你气不打一处来，对他喊着：“你就哭吧，哭死我都不会答应的!”然而这个方法似乎并不管用，你家牛脾气的孩子竟然越哭越厉害，让你不得不强行带他离开，有的甚至会大病一场。这种育儿方式并不开学，甚至会让孩子对父母产生误解。当孩子发脾气时，如果请求不合理应该采取耐心劝说，和孩子说明道理，如果请求合理，答应孩子日后一定购买。如此一来，孩子才能对你有信任感。

　　2.3把发脾气变得生动化

　　孩子都喜欢神话故事，当你的孩子发脾气时，你不妨试试这个方法：“呀!看来爱哭鬼又到宝宝身上了，不要哭了，我们把爱哭鬼赶走吧!”孩子或许会真的信了染上了爱哭鬼，会暂停哭泣，你不妨再表扬他几句。如果可能的话，遇见其他的孩子哭，宝宝说不定会喊你与他一起来帮助别人赶走爱哭鬼呢!

　　3.做个好榜样

　　父母是孩子的人生导师，脾气不好的孩子多半也受到家庭环境的影响。因此，父母在教育牛脾气娃娃时，一定要以身作则，给孩子做个好榜样。夫妻二人在平时的生活中，要互敬互爱，相处融洽，来维持家庭环境的和谐。如此一来，孩子也能感受到团结友爱的美好氛围，自然也就不会随意乱发脾气了。

　　让孩子养成好性格的几个妙招

　　1.培养孩子向善

　　善是人的基本修养，是事业成功的重要因素。曾有人说，现在的孩子太软弱了，要加强“狼性”教育，否则以后肯定会吃亏。

　　我觉得，这有点可怕，很可能会使孩子缺少朋友，如果养成攻击的习性，其人生隐患会明显增加。我常对两个孩子说“吃亏是福”，并通过名人的故事来引领。例如，南非前总统曼德拉，年轻时因政治原因坐牢，其间有两个看守常常虐待他，曼德拉获释时却说：“出了牢狱，如果我心里还带着怨恨，实际上仍生活在牢狱中。”这些故事对两个孩子的影响很大。

　　我小时发生的“砖窑被放气”事件，对我家是个重大打击。几十年后，我父母也基本上知道，当时是谁做的伤天害理的事。而我善良的父母，讲到往事时，都能“一笑泯恩仇”。这件往事，对两个孩子潜移默化的影响很大。

　　两个孩子心地都很善良，富有同情心。陈杳小学时的一个同学，读中学后因习惯问题受到老师批评。陈杳为此打抱不平，说这个同学生活很艰难，老师怎么不了解情况就批评呢?后来这个同学辍学外出打工，陈杳既伤心又担心，说这个同学平时常常说小学老师怎么好，也许会听老校长的话，就用QQ加他为好友，叫我在QQ上说几句勉励的话。

　　2.多一些阳刚之气

　　孩子太听话不会有太大出息

　　许多家长都强调孩子听话。我觉得，孩子听大人的话原本没错，但不能让孩子事事盲从。不听话的孩子不是好孩子，但太听话的孩子不会有多大出息，一个孩子太纯洁又缺乏主见，如果受到邪恶因素侵蚀，更容易受到伤害。对陈杳，尽管我觉得女孩子应该有更多的包容心，但还是引导她凡事要有自己的主见。对陈杲，我更看重阳刚之气。

　　我引导陈杳与陈杲，对他人讲的话，要学会分析话语背后的道理，要有怀疑精神，不盲从。我有时故意说些怪怪的话，两个孩子会说“这想法真臭”，或“爸爸的话也有点道理，但不适合我”。上学后，我引导两个孩子要尊敬老师但不盲从。两个孩子常与我讨论，老师的什么话说得好，什么话不妥。这并没有影响老师的威信，反而能让他们两人更好地处理与老师的关系。

　　培养孩子从小多有主见

　　带两个孩子外出游玩，我习惯于先由他们说说外出的计划。例如，到江边玩，孩子会说要先看某个雕塑，再去买点什么吃的;例如，去见某个人，两个孩子会想一想要说些什么话。对他们的计划，我一般都给予表扬，并支持孩子按照既定计划办。如此一来，两个孩子就会有成就感。慢慢地，他们就有了计划的意识，并发展了计划能力，我也就乐得陪着他们，而不是带着他们。经过长期锻炼，两个孩子显得越来越有主见，阳刚性格慢慢就形成了。

　　陈杲上中国科学技术大学时要参加军训，高强度的体能训练并不符合年仅14岁孩子的生理特点。军训中好几位同学都晕倒了。一次，在烈日下进行高强度的体能训练时，陈杲提出“减免”，教官不同意;陈杲就“机智”应对，故意做些不协调的动作，结果受到教官的惩罚，从队伍中被拉了出来。事后，陈杲说：“这惩罚正合我意，我不是自由了吗?”我表扬陈杲：“你表现出了胆气与骨气!”

　　3.让孩子从小远离偏激

　　孩子远离偏激，首先家长要多注意

　　我常发现有些家长当着孩子的面说他人不对，说政府无能，我很为他们的孩子担忧。曾有家长反驳我说：“为什么不能说政府不好呢?”我反问：“你目的是为了什么?是为了引导孩子长大后与政府作对吗?”事物都是一分为二的，只说政府无能，并不客观，特别是孩子的思维具有局限性，常对孩子说阴暗面，容易使孩子变得偏激。

　　从小看到事情两面性，长大才不会钻牛角尖

　　我很注重教育陈杳与陈杲要一分为二地看问题。当两个孩子说某人、某事很好时，我会引导他们说缺点;反之，我会引导他们说优点。对社会丑陋现象，我也不会遮遮掩掩，我觉得，让孩子了解阳光下的阴影是必要的，只是要引导孩子认识到正义是社会的主流。

　　从读小学高年级开始，我就让两个孩子看报纸，从小接触社会上或阳光或阴暗的种种现象，并常常一起分析现象背后的原因，使两个孩子对社会的认识相对客观。陈杲考上少年班后，教语文的林海霞老师要写篇报道，陈杲说了一句话：“好就是不好，不好就是好。”我表扬了好几次。一分为二地看问题，就不容易偏激，碰到困难时才不会钻牛角尖。

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