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　　从心理学的角度来看，孩子发脾气是种心理需求的表现。三岁的孩子还不能很好的表达自己的情绪，因此只能通过发脾气体现，但是如果家长不做好引导很容易形成孩子爱发脾气的性格，那么家长该怎么做呢?下面小编精心整理了3岁宝宝喜欢发脾气的方法，供大家参考，希望你们喜欢!

　　3岁宝宝喜欢发脾气怎么办

　　一、给宝宝树立榜样，遇到事情要保持冷静

　　宝宝如果做错了事，爸爸妈妈第一件事是不能发火，一定要保持理智，先跟宝宝将清楚为什么事情这样做不正确，这样做会导致什么样的后果，不能因为宝宝是个孩子而懒得去解释。大人的冷静能大大减少宝宝发脾气的概率，也能给宝宝树立很好的情绪管理榜样。而宝宝发脾气时爱乱扔东西、在地上打滚的话，就一定要制止，保证宝宝的安全。

　　二、给宝宝安排时间表，让宝宝去完成建立的计划

　　时间表一般就是作息时间表，比如早上起床吃早餐时间，中午午饭午休的时间，晚上上床睡觉的时间等等，每一件事都跟宝宝一起按着时间表去完成，让宝宝养成从容有序的生活习惯，而不会有多余的时间去想不知道该做些什么。不过时间表也不能排的太慢，给宝宝留一点空闲时间去做自己想做的事情。计划时间表一旦建立就应该严格执行，没有完成也要有相应的惩罚，才能得到宝宝的重视，就算发脾气也没用。爸爸妈妈千万不能因为宝宝发脾气就妥协。

　　三、给宝宝一个安全的生活和玩耍的环境

　　安全第一，不管碰到什么问题，安全问题是最重要的，所以爸爸妈妈要考虑到家里一些威胁到宝宝安全的因素，比如易碎的东西就应该放在宝宝拿不到的地方，边边角角易伤害到宝宝的地方就要做好防护措施。宝宝玩耍的地方可以专门腾出一个空间来，保证那个空间的安全，让宝宝能在里面自由的玩耍，不会被意外打扰。

　　四、适当转移宝宝的注意力

　　当宝宝马上就要发脾气或者已经在发脾气时，爸爸妈妈不要跟他一样纠结在同样的问题上，这时候转移注意力一种明智的方法。比如当宝宝正在为不能玩手机胡闹时，家长可以提议另外一件令人感兴趣的事情或者拿出一个宝宝感兴趣的玩具来转移他的注意力，相信还在野蛮的宝宝也会瞬间被别的事物吸引而冷静下来了。

　　五、父母要多赞美和鼓励宝宝

　　每个人都希望自己从他人那里获得的是正面、赞扬的评价，孩子尤其如此。所以当宝宝做了一件好事，家长一定不能吝啬于赞美，如果做错了，那就对比之前的进步鼓励他，用温和的语言鼓励宝宝下次不会再犯错。要知道鼓励比打骂教育更有效果。

　　宝宝爱发脾气的原因

　　1，需求得不到满足。尤其是在孩子叛逆期的时候，孩子的自我意识开始萌芽，不满足的情况会经常发生。小宝宝年纪小，自控能力不是很强加上语言表达能力不是很强。所以当宝宝的需求不能得到满足的时候，宝宝就会通过发脾气的方式来表达自己的不满。

　　2，过分的宠溺。现在的孩子，都是家长手心里面的一块宝，基本上是孩子想要什么就给什么，很少受到挫折，心理承受能力也比较差，所以一旦他的欲望不能得到的满足的时候，就会发脾气。有些父母会因为孩子发脾气而妥协，孩子发现发脾气的妙用，就会用发脾气来要挟父母，满足自己的要求。

　　3，父母的影响。父母是孩子的第一任老师，如果父母本身就暴脾气的话，夫妻经常吵架，或者是经常责骂孩子，孩子不能理解，长时间的心理压抑不满，就会用发脾气来发泄。

　　培养孩子逆商的四大原则

　　一、走出“心理舒适区”

　　现代家庭往往是大人围绕孩子转，过分宠爱导致孩子抗挫折能力变差。家中舒适的环境让孩子深陷“心理舒适区”(指一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，人会在这种状态或模式中感到舒适)，一旦走出家门，面对不熟悉的环境和人，就会感到不舒适，应变能力差。因此，家长一方面要多带孩子到公共场所，多跟其他小朋友接触，建立社会交往能力。另一方面要帮孩子建立团队意识，鼓励参加集体活动，灌输“我是团队一份子”、“重在参与”等心态，而不是“那是别人的事，与我无关”之类的消极想法。

　　二、相信孩子

　　心理学家发现，你认定会发生的事情，总会再三发生，因为你相信，它才会发生。比如初学走路的孩子，如果家长成天担心他会摔倒，就会在言行举止中无意识地给孩子灌输“可能跌倒”的信息，那么孩子就可能总会跌倒的。如果家长换一种思路，给孩子灌输“妈妈相信你不会跌倒”的信息，孩子往往能顺利学会走路。再进一步说，家长不可能为孩子撑一辈子“保护伞”，所以要给予充分的信任，让他们自己学会坚强。孩子跌倒了不要赶紧去抱起来，或许孩子原本没那么委屈，可家长一抱反而让他变委屈。家长要鼓励孩子站起来继续走，让孩子的潜意识知道，自己跌倒就要自己爬起来，生活中很多事情要自己处理，而不是退缩。

　　三、正向疏导情绪

　　孩子在两岁左右时，自我意识开始萌芽，希望获得更多关注，将所有喜欢的东西“据为己有”。3岁后的孩子与同伴交往增多，又学会了争强好胜。若家长没能正确引导，往往就会在未能如愿、要求不被满足时大发雷霆。可以说，“输不起”有时源于不能客观看待自己，所以容不得别人比自己好。对此，家长要学会跟孩子“共情”，创设情境，让孩子把坏情绪发泄出来。共情又称同理心，是美国著名人本心理学派创始人罗杰斯提出的概念。具体做起来，首先是倾听，引导孩子把情绪说出来。不要说“再哭妈妈就不喜欢你了”之类的话，否则孩子可能会为了“讨好”家长而压抑自己的情绪。其次，及时回应孩子的情绪状态，给予理解和认同。当然，这不等于坏行为也可以被接受，在舒缓孩子情绪的同时，家长要引导孩子懂得社会规则，养成好习惯。

　　四、延迟满足

　　孩子有“不愿输”、“不想输”的想法是好事，但“不能输”或者“输不起”却容易使其养成偏执型人格，所以家长要让孩子明白，失败与挫折是人生的一部分，接纳并好好去体验即可。具体做起来，家长要善用“延迟满足”，别孩子要什么就给什么，孩子说什么就是什么，让他们从小就懂得“等待”的意义。当然，“延迟满足”不是压制孩子的欲望，更不是让孩子“只经历风雨，而不见彩虹”，而是培养一种能够与困难和平共处、同时力求获得长远利益的能力。这样做，还能让孩子在成长中“去自我中心化”，学会多方面看待事物，才能成为独立的、会合作的人。

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